На уроках музыкальной литературы мы изучаем и слушаем разные произведения. Перед тем, как включить музыку, выдают клавиры — напечатанные ноты, по которым нужно следить за музыкой.

Процесс действительно увлекательный. Если произведение знакомое, можно заметить что-то, чего раньше не слышал. Или обратить внимание на какие-то странные значки. Наконец, разобрать слова в вокальных партиях. Плюс как-никак тренируется читка с листа: в мозге неосознанно устанавливаются связи между записью и звучанием. Но как оказалось, это всё не главное.

После пары уроков я спросил у преподавателя: а чего, собственно, мы должны увидеть в клавирах, за чем следить? Преподаватель толком ничего не ответил, и я решил, что это просто такая малоосмысленная традиция, какие бывает в школах.

Разгадка пришла спустя несколько занятий, когда мы слушали какую-то оперу Римского-Корсакова, для которой клавиров не оказалось. Уже через пару минут внимание начинает размываться, мысли — уплывать, глаза — закрываться.

Слежение по нотам за музыкальным произведением — невероятной простоты приём, как заставить целый класс детей (и не только) внимательно слушать музыку.

* * *

Предлагаю попробовать одновременно послушать и почитать те самые токкату и фугу Баха:

Пдф с нотами  1 МБ